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고려 시조, 한시 작품 분석 / 현대어 풀이 / 핵심 정리(춘산에 눈 녹인 바람, 이화에 월백하고, 백설이 자자진 골에, 사리화 1, 부벽루 1)

by 늦깎이 학생 2024. 5. 17.
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춘산에 눈 녹인 바람 - 우탁

현대어 풀이 봄 산에 눈 녹인 바람이 잠깐 불고 간 데가 없다. 잠시 동안 그 봄바람을 빌려다가 머리 위에 불게 하고자, 귀 밑에 해 묵은 서리(백발)를 녹여 볼까 하노라.

작품 분석

  • 화자: 명시되지 않음.
  • 상황: 봄바람에 눈이 녹은 산을 바라보며, 봄바람이 자신의 백발도 녹여 주기를 바람.
  • 정서나 태도: 늙음을 탄식하면서도, 다시 젊어지기를 소망하고 있음.

핵심 정리

  • 갈래: 평시조
  • 주제: 늙음에 대한 탄식과 다시 젊어지고 싶은 소망
  • 특징:
    1. 시어의 대비를 통해 화자의 처지를 부각함.
    2. 색채 이미지를 활용하여 주제를 효과적으로 드러냄.
    3. 젊음을 되찾고 싶은 화자의 소망을 비유적으로 표현함.
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수능 출제자의 눈

  • 이 작품은 다시 젊어지고자 하는 화자의 의지를 색채의 유사성을 활용한 비유적 표현을 통해 효과적으로 묘사하고 있다. 표현상 특징에 대해 묻는 문항이 출제될 수 있으니 잘 정리해 두길 바란다.

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이화에 월백하고 - 이조년

현대어 풀이 배꽃에 하얀 달빛이 비추고 은하수가 자정을 알리는 때에, 나뭇가지에 어린 봄의 정서를 자규가 알겠냐마는, 정이 많은 것도 병인 듯하여 잠을 이루지 못하노라.

작품 분석

  • 화자: 명시되지 않음.
  • 상황: 봄밤의 정경을 바라보며 잠을 이루지 못하고 있음.
  • 정서나 태도: 잠에 들지 못할 만큼 애상에 잠겨 있음.

핵심 정리

  • 갈래: 평시조
  • 주제: 봄밤에 느끼는 애상감
  • 특징:
    1. 계절감을 환기하는 소재를 사용함.
    2. 선경후정의 방식으로 시상을 전개함.
    3. 자연물을 활용하여 시적 분위기를 조성함.

수능 출제자의 눈

  • 이 작품은 2015학년도와 2006학년도 모의평가에 출제된 적이 있으며, 표현상 특징을 파악하는 문항이 출제될 수 있다. '자규'의 시적 기능과 청각적 이미지를 연상시키는 점을 주목해야 한다.

백설이 자자진 골에 - 이색

작품 분석

  • 화자: 명시되지 않음.
  • 상황: 국가로서의 운명이 다해가는 고려 왕조를 보며, 우국지사를 기다리고 있음.
  • 정서나 태도: 쇠락해 가는 고려 왕조에 대한 탄식과 안타까움을 드러냄.

핵심 정리

  • 갈래: 평시조
  • 주제: 국가의 쇠락에 대한 탄식과 우국지사에 대한 기대
  • 특징:
    1. 자연물을 통해 주제를 형상화함.
    2. 시대적 배경을 반영하여 정서를 드러냄.
    3. 고려 왕조의 운명에 대한 깊은 고뇌를 표현함.

수능 출제자의 눈

  • 이 작품은 고려 왕조의 쇠퇴를 탄식하며, 국가의 운명에 대한 우국지사의 기대를 드러내고 있다. 시대적 배경과 화자의 정서를 파악하는 문항이 출제될 수 있다.

사리화 1 - 이제현

작품 분석

  • 화자: 명시되지 않음.
  • 상황: 참새가 늙은 홀아비가 홀로 갈고 맨 밭의 벼와 기장을 다 없애고 있음.
  • 정서나 태도: 한 해 동안 지은 농사를 망치는 참새들을 비판함.

핵심 정리

  • 갈래: 한시
  • 주제: 지배층의 가혹한 수탈에 대한 비판과 농민의 피폐한 삶
  • 특징:
    1. 비유적 표현을 통해 주제를 전달함.
    2. 상징적 소재를 활용하여 현실을 풍자함.
    3. 당시 민중의 고통을 담아냄.

수능 출제자의 눈

  • 이 작품은 아직 평가원에서 출제된 적이 없지만, 관리들의 횡포를 비판하는 내용이 유사한 작품들과 함께 출제될 가능성이 있다. 주요 특징을 잘 정리해 두어야 한다.

부벽루 1 - 이색

작품 분석

  • 화자: 명시되지 않음.
  • 상황: 부벽루에 올라 주변 경치를 바라보며 지난날을 회상함.
  • 정서나 태도: 인간사의 유한성을 깨닫고 인생의 덧없음에 쓸쓸해하고 있음.

핵심 정리

  • 갈래: 한시
  • 주제: 고구려의 역사 회고와 인간사의 무상함
  • 특징:
    1. 시간의 흐름을 시각적으로 표현함.
    2. 선경후정의 방식으로 시상을 전개함.
    3. 자연과 인간사의 대비를 통해 주제를 드러냄.

수능 출제자의 눈

  • 이 작품은 아직 평가원에서 다뤄진 적이 없지만, EBS 연계 교재에 수록된 바 있어 잘 파악해 둘 필요가 있다. 역사적 배경과 화자의 정서를 이해하는 것이 중요하다.
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고려 시조, 한시 작품 분석 / 현대어 풀이 / 핵심 정리(춘산에 눈 녹인 바람, 이화에 월백하고, 백설이 자자진 골에, 사리화 1, 부벽루 1)