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영어 공부 무료 사이트 추천 BEST 7(ESL-Bits.net / English Cube / 해커스 / GoComics / Breaking News English / English in Korean / Storyline Online) 영어 공부 무료 사이트 추천 BEST 7ESL-Bits.netESL-Bits는 모든 수준의 학습자에게 적합한 강의와 자료를 제공하는 사이트입니다. 이 사이트는 짧은 이야기, 소설, 뉴스 기사 등 다양한 형식의 자료를 포함하여, 학습자가 즐겁게 영어를 읽고 들을 수 있도록 디자인되었습니다.ESL English Language Learning - Adult Literacy - Listening & Reading - Audiobooks - Stories (esl-bits.eu) ESL English Language Learning - Adult Literacy - Listening & Reading - Audiobooks - StoriesSend me a message if you'd like —   (Enc.. 2024. 5. 14.
"Prefer"과 "to부정사 혹은 동명사 혹은 전치사to" 조합 의미 차이 "Prefer to"와 "Prefer -ing" "Prefer to"와 "Prefer -ing"은 일반적인 선호를 나타내는 데 사용됩니다. "Prefer to"는 동사 뒤에 명사나 동사 원형을 사용할 수 있습니다. 예: 나는 바다보다 산을 선호해요. (I prefer mountains to the sea.) "Prefer -ing"은 동명사를 사용합니다. 예: 나는 요가를 하는 것을 운동하는 것보다 선호해요. (I prefer doing yoga to exercising.) 추가적으로 "Prefer A to B"는 "B보다 A를 더 선호하다"라는 의미를 가집니다. 에: 나는 다른 것보다 이 피아노를 더 선호해 (I prefer this piano to the other one.) "Prefer to do.. 2023. 9. 29.
"Like, Love, Hate"와 "to부정사 혹은 동명사" 조합의 의미 차이 Like / Love / Hate + -ing 또는 To: 반복적이거나 일반적인 행동에 대해 말할 때, "-ing" 또는 "to"를 모두 사용할 수 있습니다. 예: Do you like getting up early? = Do you like to get up early? 일찍 일어나는 걸 좋아하니? = 일찍 일어나는 걸 좋아해? Like / Love / Hate + -ing는 이미 존재하거나 과거 상황을 나타낼 때 사용: 이미 존재하거나 과거에 있었던 상황을 나타낼 때 "-ing"를 사용합니다. 예시: Dan lives in Korea now. He likes living there. (= He lives there now and he likes it) Dan은 지금 한국에 살고 있어. 그는 거기에서 .. 2023. 9. 28.
"Try, Need, Help"와 "to부정사 혹은 동명사" 조합의 의미 차이 "try to"와 "try something or try doing something"의 차이: "try to do"는 어떤 행동을 노력하거나 시도하는 것을 의미합니다. 이것은 어떤 일을 하려고 노력하면서도 그게 항상 성공하지는 않는다는 느낌을 줍니다. 예를 들어, "I tried to keep my eyes open, but I couldn't"는 "내 눈을 떠 있으려고 노력했지만, 하지 못했어"라는 뜻입니다. "try something or try doing something"은 그것을 실험 또는 테스트로 해보는 것을 의미합니다. 이것은 더 가볍게 어떤 것을 시도하는 느낌을 줍니다. 예를 들어, "These cookies are delicious, you should try one"은 "이 과자는 맛.. 2023. 9. 28.
make it up to가 어떤 뜻일까요? 이 표현은 미안한 마음과 보상을 주겠다는 의도를 함께 전달하는데 사용되며, 상황에 따라 약간의 변형을 가지고 나타날 수 있습니다. 보통은 "I'll make it up to you"가 가장 자주 쓰이며, "Let me"를 추가하거나 "I am going to"을 사용하는 것은 상황과 감정에 따라 선택할 수 있습니다. 이 표현은 미안함을 표현하고 화해하려는 의도를 전달할 때 유용한 표현이며, 미드 드라마나 일상 대화에서 자주 사용되는 표현 중 하나입니다. 왕좌의 게임 시즌 2, 3화 29분 38초: 대사: "I'll make it up to you." 상황: 죄송한 마음을 표현하며 상대방에게 보상을 약속하는 순간입니다. 빅뱅이론 시즌 10, 8화: 대사: "Let me make it up to you." .. 2023. 9. 2.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 15장(부사구) 해석 개념 24. 'to 부정사구의 부사적 용법' - 이번 시간에는 '부사구'에 대해서 공부할 것이다. '부사구'란 이름에서 알 수 있듯, 두 개 이상의 단어가 합쳐져, 주어 술어 관계를 만들지 않는 '구'가 '동사', '형용사', 혹은 '문장 전체'를 꾸미는 '부사' 역할을 하는 것을 의미한다. 이 말이 완전히 이해가 된다면 가장 좋겠지만, 어려워도 괜찮다. 해석을 위해서는 표현의 의미를 아는 것이 가장 중요하기 때문이다. 가장 먼저 학습할 것은 'to 부정사구'이다. 이전에 우리는 'to 부정사구'가 '~하는 것' 혹은 '~하는'으로 해석된다는 것을 배웠다. 오늘은 'to 부정사구'의 다른 의미인 '~하기 위해', '형용사 뒤', 그리고 '그래서 ~하다'를 학습해보겠다. 1. '~하기 위해': 이 의.. 2023. 2. 4.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 14장(관계사절) 해석 개념 22. 관계대명사 - 관계대명사를 설명하기 전 관계사절에 대해 개념을 잡아본다. 지난 시간에 우리는 명사를 앞 뒤로 꾸미는 형용사구에 대해 공부하였다. 형용사구는 그 이름에서 알 수 있듯 두 개 이상의 단어가 합쳐서 '주어 술어 관계'를 이루지 않는 것이다. 오늘 배우는 관계사절은 다른 말로 '형용사절'이다. 즉, 두 개 이상의 단어가 합쳐서 '주어 술어 관계'를 이루는 의미 뭉치가 명사를 꾸며주는 것이다. 이러한 관계사절에는 크게 두 종류가 있다. 관계대명사와 관계부사이다. 이 중 관계대명사에 대해 함께 알아보겠다. 이제 관계대명사가 형용사절이란 것은 이해가 되었을 것이다. 그리고 형용사는 '명사를 꾸미는 역할'과 '보어(추가 설명) 역할'을 한다는 것도 이미 알고 있다. 따라서 관계대명사도.. 2023. 2. 2.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 13장(형용사구) 해석 개념 21. '형용사'한 '명사' - 명사는 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 할 수 있는 중요한 품사이다. 그리고 이러한 명사를 앞 뒤에서 꾸며주는 것이 바로 형용사이다. 보통 형용사 단독으로 명사를 꾸며줄 때는 명사 앞에 위치하지만, -thing, -one, -body로 끝나는 명사들은 형용사가 뒤에서 꾸며준다. Onto my palm(내 손바닥 위에) he dropped(그는 떨어트렸다) somthing moist.(무언가 촉촉한) 그리고 형용사가 뒤에 '전치사 + 명사'를 데리고 다니며 '형용사구'를 만들어줄 때 '명사'를 뒤에서 꾸며준다. The writing center offers(글쓰기 교실은 제공했다) a free tutoring program(무료 교습 프로그램을) [open .. 2023. 1. 30.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 12장(동사구 2) 해석 개념 19. '주어'는 '동사' 해왔다. / 되어 왔다. - 영어에는 우리말에 존재하지 않는 개념이 있다. 바로 '완료'이다. 현재, 과거, 미래와 같이 시간을 나타내는 개념은 마치 '점'과 같다. 그래서 '딱 그 시점'과 같은 개념으로 세 시제를 표현한다. 이는 우리말에도 존재한다. 하지만 '완료'라는 개념은 마치 '선'과 같다. 점과 점을 이은 것이다. 그래서 시간을 나타내는 의미 이외에 또 다른 의미를 추가적으로 가진다. 예를 들어 누군가 내게 물었다. 'Are you hungry now?' 여기에서 두 답변 중 하나는 틀린 답변이다. I had a dinner / I have had a dinner. 첫번째 대답은 맥락에 맞지 않는다. 배고프냐고 물었는데 '저녁 먹었다'는 사실을 전달하는 것.. 2023. 1. 26.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 11장(동사구 1) 해석 개념 17. '주어'가 '동사'되다. - '동사'란 '주어'의 '동작이나 상태'를 설명하는 말이란 것은 예전에 공부하였다. 또한 '동사'는 '주어의 인칭', '문장의 시제', '문장의 태' 등에 대한 핵심적인 정보를 담고 있다. 오늘은 이 중 '문장의 태'에 대해서 함께 공부할 것이다. 영어에는 능동태(Active voice)와 수동태(Passive Voice)가 존재한다. 여기서 능동태란 주어가 동작의 주체가 될 때, 그 동사가 취하는 형태를 말한다. 그리고 수동태란 주어가 동작의 대상이 될 때, 그 동사가 취하는 형태를 의미한다. 그래서 수동태는 우리말로 '주어가 ~된다/당한다'와 같이 해석되는 것이다. 수동태를 나타내는 영어적인 형태는 바로 'be동사 + p.p.(과거분사)'이다. 예를 들어 .. 2023. 1. 25.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 10장(보어의 확장 2 & 동격) 해석 개념 15. '주어'는 '이다' '~가 ~하는 것' - 보어란 무언가의 상태를 설명하는 것이라고 하였습니다. 그리고 이 '무언가'는 '주어'와 '목적어'가 될 수 있죠. 하지만 이번 시간에는 출현 빈도수가 가장 많은 '주격 보어의 확장'에 집중하여 공부해볼게요. 그리고 '주격 보어의 확장' 중 '~하는 것'이라고 해석되는 that절과 what절에 익숙해져 보겠습니다. One lesson I learned(내가 배운 하나의 교훈은) is(이다) [that no one is good at everything.](모든 것에 능한 자는 아무도 없다는 것) - '~ is that ~' 이 표현은 정말로 자주 나오니까 익숙해지면 좋습니다. 특히 What I want to say is that ~ 처럼 What.. 2023. 1. 17.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 9장(목적어의 확장 2) 해석 개념 13. '주어'는 '동사'한다 '~가 ~하는 것'을 - 지난 시간 학습한 '주어의 확장 2'처럼 목적어의 확장도 '~가 ~하는 것'과 '~가 ~하는지'로 나누겠다. 복습 개념으로 '~가 ~하는 것'으로 해석되는 것을 다시 이야기하자면, 'that절'과 'what절'이 있다. 특히나, that절의 경우 '인식'을 의미하는 동사(think, believe, know, understand, realize, suppose 등) 그리고 '전달'을 의미하는 동사(say, teach, show, tell, report, indicate 등)의 목적어로 자주 사용된다. 추가적으로 that절이 '동사의 목적어'로 사용될 때는 접속사 that을 생략할 수 있다.(자연스럽게 접하면 된다.) She was taug.. 2023. 1. 14.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 8장(주어의 확장 2) 해석 개념 11. ~가 ~하는 것은 ~이다. - 지난 시간에 '동사 + ing'와 'to + 동사'로 주어를 확장하는 것을 배웠다. 이들을 문법 용어로 '명사구'라고 부른다. 두 개 이상의 단어가 합쳐서 주어 동사를 이루진 않은 채 명사처럼 사용되기 때문이다. 이번 시간에는 조금 더 확장해서 '명사절'에 대해 배워본다. 명사절이란 두 개 이상의 단어가 합쳐서 주어 동사를 이룬 채 명사처럼 사용되는 친구들이다. 예를 들어 '내가 자전거를 탈 수 있는 것은 거짓이다'라는 문장을 영작해보자. That I can ride a bike(내가 자전거를 탈 수 있는 것은) is(~이다) not true(진실이 아닌). 이런 방식으로 '~가 ~하는 것은'으로 해석되는 형태는 that절과 what절이 있다. That m.. 2023. 1. 11.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 7장(보어의 확장) 해석 개념 9. '주어'는 '보어'이다. - 보어에는 크게 두 가지 종류가 있다. 이 중 주어의 상태를 설명해주는 것이 바로 '주격 보어'이다. 보어 자리에는 명사(구), 형용사(구), 전치사구 등이 대표적으로 올 수 있는데, 오늘은 이 자리에 'to + 동사'(to 부정사)가 오는 경우를 함께 보겠다. to 부정사를 '주격 보어'로 취하는 동사는 seem, appear(~처럼 보인다), prove, turn out(~로 입증되다), happen, chance(우연히 ~하다), come, get, grow(~하게 되다) 등이 있다. The most common reason to give flowers(주어) is(동사) to express romantic love(주격 보어) - 이 문장에서는 [to e.. 2023. 1. 10.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 6장(목적어의 확장) 해석 개념 8. ~하는 것을 '동사'하다. - 주어 자리와 마찬가지로 목적어 자리에도 '동명사'가 올 수 있다. 동명사를 목적어로 취하는 동사는 끝(finish, quit, stop, give up), 회피와 부정(avoid, mind, deny), 지속(keep, practice, involve)의 의미를 가지고 있으며 이 외에 enjoy, consider, suggest 등이 있다. 또한 '동사' 뿐만 아니라 '전치사'도 '동명사'를 목적어로 가진다. You should avoid(넌 피해야 한다) [judging your own value](다른 사람의 가치를 평가하는 것을) by(~함으로써) [comparing yourself with others](네 자신을 다른 사람들과 비교함으로써) - 이 .. 2023. 1. 7.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 5장(주어의 확장) 해석 개념 6. V-ing 하는 것은 ~이다. - 주어 자리에는 '자전거'라는 명사만 올 수 있는 것이 아니란 것은 모두가 알 것이다. 예를 들어 '자전거를 타는 것'처럼 동사 느낌을 가진 형태도 충분히 주어 자리에 올 수 있다. 이럴 때 사용하는 것이 바로 '동명사'이다.(riding a bike) 동명사는 '동사원형 + ing'의 형태를 가지며 '~하는 것'이라고 해석된다. 그리고 동명사는 원래 동사에서 태어났으므로 동사의 성격을 가지는데, 가장 대표적으로 '자전거를' 같이 목적어를 가지는 특성이 있다. [Calculating the numbers of people](사람들의 숫자를 세는 것은) is not an easy job(쉬운 일이 아니다). - 여기서 주어는 Calulating the num.. 2023. 1. 6.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 4장(5형식 구동사) 해석 개념 5. 나는 허락한다 네가 게임을 하는 것을 - 사실 이 문장 구조를 잘 파악하는 것만으로 영어의 20%가 끝난다고 해도 과언이 아니다. 하지만 많은 학생들이 이 문장 구조를 파악하지 못해 영어를 포기한다. "나는 네가 게임을 하도록 허락한다"라는 문장을 영어로 바꿔보자. I(나는) allow(허락한다) 다음에 나와야 하는 것은 '네가 게임을 하는 것'이다. You(네가) play the game(게임을 한다) 이렇게 되고 "나"는 그것을 허락한다. 그래서 이 두 문장을 합치면 I allow you to play the game 이렇게 된다. 왜 이렇게 되는지 생각하기 보다 "그렇구나"라고 하고 외우면 더 간단하다. 왜냐하면 영어에서는 이러한 문장이 너무나 많이 사용되기 때문이다. 추가적으로 여.. 2023. 1. 4.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 3장(3형식 4형식)(수정 필요) 해석 개념 3. 나는 숨겼다 금색 동전을 - 일반적으로 목적어는 '을/를'로 해석되는 것이 일반적이다. 하지만 우리나라 말로 해석했을 때 그렇지 않은 단어들도 존재한다. 예를 들어 answer(~에 답하다), attend(~에 참석하다), accompany(~와 동반하다), approach(~에 접근하다), discuss(~에 대해 토의하다), enter(~에 들어가다), marry(~와 결혼하다), mention(~에 대해 언급하다), resemble(~와 닮다), reach(~에 도달하다), match(~와 어울리다) 등이 있다. He(그는) hid(숨겼다) the gold coins(금색 동전을) under the earth.(땅 밑에) 추가적으로 해석 개념 4. 그의 아버지는 건냈다 그에게 큰 봉.. 2023. 1. 3.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 2장(1형식 2형식) 해석 개념 1. "주어"는 "동사"하다 ("수식어"에서) - 첫번째 문장은 주어와 동사만으로 이루어진 문장입니다. 또한 뒤에 시간, 장소, 방법, 이유 등을 나타내는 수식어가 붙을 수 있습니다. 이 수식어는 보통 "부사" 홀로 혹은 "전치사 + 명사" 형태로 나타납니다. Surprisingly(놀랍게도) Andrew(앤드류가) arrived(도착했다) at the station(역에) - 여기서 "놀랍게도"와 "역에서"는 수식어 역할을 하고 있다. 그리고 "앤드류"는 주어 역할을 하고 있으며 "도착했다"는 동사역할을 하고 있다. 해석 개념 2. "주어"는 "이다/되다/~하게 보이다" "보어" - "나는 학생이다"라는 문장을 떠올려보자 여기서 주어는 "나"이다. 그리고 "이다"는 상태를 나타낸다고 해서 ".. 2023. 1. 3.
쉽게 풀어 쓴 영어 문장 학습 1장(기본 용어 정리) 영어 문장 학습을 위한 가장 기초적인 개념 공부 - 이 친구들만 이해하면 영어 문장을 해석하는데 충분합니다. 1. 주어, 서술어, 목적어, 보어, 수식어 주어는 문장의 주체 역할을 하며, 한글에서 "은/는/이/가"라는 조사를 가진다. 서술어는 주어의 동작, 상태, 성질 등을 설명하는 역할을 하며, 영어에서는 '동사'가 대부분 그 역할을 수행한다. 목적어는 문장의 대상 역할을 하며, 한글에서 "을/를"이라는 조사를 가진다. 보어는 주어 또는 목적어와 동일하거나 주어나 목적어의 상태를 설명하는 역할을 한다. 수식어는 무언갈 꾸며주는 역할을 하며, 명사를 꾸며주는 '형용사' 그리고 명사 이외에 모두 꾸며주는 '부사'가 있다. 2. 명사, 동사, 형용사, 부사 명사는 크게 주어, 목적어, 보어 자리에 들어갈 수.. 2023. 1. 2.
Morphology(형태론) Morphology - The study of word-structure and word-formation 1. morpheme - a minimal unit having more or less constant meaning associated with constant form(the most elemental unit of grammatical form) /+ word - meaningfully(morpheme) standing on its own(free) 2. free(품사가 주어진다)/bound(혼자선 의미를 갖지 못한다) ① free(stand alone) morpheme - ⑴ lexical(open class, content), ⑵ grammatical(closed class, functio.. 2022. 11. 18.
Pragmatics(화용론) Pragmatics - the relationships between sentences and context or situations - utterance(language use) 1. conversational maxims - When a maxim is violated(flouted) by a speaker who chooses to be uncooperative for whatever reasons, implicatures(a proposition that isn't a part of the utterance, or doesn't follow as a necessary consequence) occurs, and hearers draws an inference from them. ① quantity.. 2022. 11. 18.
Semantics(의미론)(2) ⑶ presupposition (+ 화용론에선 situations that must exist for utterances to be relevant or appropriate) - a proposition which should be true in order to judge truth or falsity of another sentence - a presupposed sentence is constantly true under the negation of a presupposing sentence ex) (a) The mayor of Liverpool is(isn't) in town / (b) there is a mayor in Liverpool - (a) presupposes (b) + presuppo.. 2022. 11. 16.
Semantics(의미론)(1) Semantics - decontextualized sentence 1. lexical semantics (+ denotation - 외연적인 의미 / connotation - 내포한 의미, 가치판단(좋다, 나쁘다)의 의미) ① synonyms : p→q and ~q→~p, and q→p and ~p→~q - ex) big, large (different connotations) ② hyponym(superordinate) : p→q and ~q→~p - ex) a pig is a hyponym of both piglet and boar ③ overlaps(common feature) - ex) sister-niece (women, family ...) ④ antonyms ⑴ binary(compleme.. 2022. 11. 16.
Phonetics(음성학) & Phonology(음운론) - Prosodic features(supra-segmental)(2) 2. sentence stress - when any word receiving stress(mostly content words) has more than one syllable, it is only the word's most strongly stressed syllable(primary stress) that carries the sentence stress ① content words include - nouns, verbs(including gerund and particle), adjectives, and adverb(including "not", demonstrative pronouns & adjectives), and interrogative pronouns - open class word.. 2022. 11. 15.
Phonetics(음성학) & Phonology(음운론) - Prosodic features(supra-segmental)(1) Prosodic(운율적인) features(supra-segmental) - 영어는 stress-timed language 1. stress - is a cover term for the prosodic features of duration, intensity, and pitch(prominence) (+ rhythm, stress, tone - prosodic features에 해당하는 suprasegmental properties - unit이 가지는 속성) ① lexical categories(syntactic word category, 품사) - 명사, 동사, 형용사, 부사 (+ affix와 함께 stress를 결정) + compound noun(morphology와 연관)과 noun phrase.. 2022. 11. 15.
Phonetics(음성학) & Phonology(음운론) - Syllables(2) 4. syllabification(where the syllable boundaries lie) is made with reference to language-specific facts (syllable phonotactics) such as possible onset/coda clusters and maximal onset principles 5. maximal onset principle(MOP) ① it simply assigns any series of intervocalic consonants to the syllable on the right as long as it does not violate language-specific onset patterns(phonotactics) ② V C C.. 2022. 11. 14.
Phonetics(음성학) & Phonology(음운론) - Syllables(1) Syllables - phonological unit composed of one or more phonemes and suprasegmental unit 1. phonotactic constraints - restrictions between syllabic elements are either within onset or rhyme - syllable structure와 lexical gap(possible, nonsense)을 통해 new form이 possible or impossible 인지 판단 ex) [blIt] - possible onset cluster, accidental gap / ex) *[bmIt] - impossible onset cluster, systematic gap but .. 2022. 11. 14.
Phonetics(음성학) & Phonology(음운론) - English Vowels(3) 10. full forms(stressed) vs reduced forms(unstressed) of function words + function words - auxiliaries, prepositions, articles, conjunctions, pronouns, and some adverbs ex) relative pronoun 'that'(reduced) and demonstrative 'that'(full) ① full forms are in isolation(citation) / reduced forms are in connected seech ② focal point(contrastive, emphasis) - full forms ex) A: “We can serve strawberrie.. 2022. 11. 11.
Phonetics(음성학) & Phonology(음운론) - English Vowels(2) 5. vowel before tautosyllabic /l/ - postvocalic laterals are velarized(dark) + vowels are more centralized + back vowel /a/ and /ɔ/의 distinction은 어렵지만 when followed by tautosyllabic /r/이면 쉽다. 6. central vowels 7. full/reduced vowels(scwha) ① While all vowels of English (except [ə]) can occur in stressed syllables, many of these vowels reveal alternations with an [ə] in unstressed syllables in a .. 2022. 11. 11.
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