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고3 영어 풀이345

2024학년도 6월 모의평가 영어 38번 삽입 풀이/해석/해설/설명 삽입 유형은 순서 유형과 반대로 생각하면 쉬워요. '지시어', '연결사', '같은 의미의 표현'을 이용하여 '단절'을 찾으면 됩니다. 주어진 문장을 함께 볼게요. Instead(그 대신에), much like the young child(어린 아이들처럼) learning how to play ‘nicely’(어떻게 착하게 노는지 배우는), the apprentice scientist gains his or her understanding of the moral values(도제 과학자들은 도덕적 가치에 대한 그들의 이해를 얻는다) inherent in the role(역할 속에 내재된) by absorption from their colleagues(동료로부터 흡수함으로써) ― socialization(.. 2023. 6. 12.
2024학년도 6월 모의평가 영어 37번 순서 풀이/해석/해설/설명 주어진 문장을 먼저 읽어볼게요. Darwin saw blushing as uniquely human(다윈은 얼굴을 붉히는 것을 독특한 인간의 특징으로 보았다), representing an involuntary physical reaction(비자발적인 신체적 반응을 나타내며) caused by embarrassment and self-consciousness in a social environment(창피함이나 사회적 환경에서 자각에 의해 야기된). - 얼굴을 붉히는 것이 사회적인 상황에서 나타나는 인간의 독특한 특징이라고 합니다. 이제 B와 C의 첫문장을 비교하여 주어진 문장과 연결이 더 자연스러운 것을 골라볼게요. B의 첫문장: If we feel awkward, embarrassed or asha.. 2023. 6. 9.
2024학년도 6월 모의평가 영어 36번 순서 풀이/해석/해설/설명 순서 문제를 풀 때는 '연결'을 생각하면 됩니다. 그리고 연결은 '지시어', '연결사', 그리고 '같은 의미의 단어'를 기준으로 잡으면 되죠. 주어진 문장을 먼저 읽어볼게요. The growing complexity of computer software(점점 복잡해지는 컴퓨터 소프트웨어는) has direct implications for our global safety and security(우리의 국제적 안전과 보안에 직접적인 영향을 가진다), particularly as the physical objects upon which we depend(특히나 우리가 의존하는 물리적 대상들이) ― things like cars, airplanes, bridges, tunnels, and implantable.. 2023. 6. 9.
2024학년도 6월 모의평가 영어 30번 어휘 풀이/해석/해설/설명 예전 스타일의 어휘 문제입니다. 이러한 유형의 문제는 주위에서 '확실한 증거'를 찾는 것이 매우 중요합니다. A를 먼저 보겠습니다. A rational agent should be autonomous(합리적인 에이전트는 자율적이어야 한다) ― it should learn what it can(그것은 자신이 무엇을 할 수 있는지 배워야 한다) to (A) compensate / prepare for partial or incorrect prior knowledge(편파적이고 부정확한 이전 지식을 '보상하기' 위해. - 합리적인 에이전트는 자율적이라고 하였습니다. 따라서 이러한 에이전트들은 편파적이고 부정확한 지식을 '준비하기'보단 '보상하는 것'이 더 적절해보입니다. 다음으로 B를 보겠습니다. As a p.. 2023. 6. 8.
2024학년도 6월 모의평가 영어 21번 밑줄 풀이/해석/해설/설명 밑줄 유형은 딱 두가지만 기억하면 됩니다. 주제와 주위죠. 밑줄 친 부분을 빈칸이라 생각하고 글의 주제와 주위 문장을 통해 내용을 추론하면 됩니다. 중심 내용을 먼저 살펴볼게요. The metaphor is useful(이 은유는 유용하다) because(왜냐하면) it helps us see ownership(이것은 우리로 하여금 소유권을 보도록 돕는다) as a grouping of interpersonal rights(대인관계 권리를 묶는 것으로) that can be separated and put back together(서로 분리되었다가 다시 합쳐질 수 있는). - 스틱이라는 은유가 소유권을 서로 분리되고 합쳐지는 것이 자유로운 개념으로 생각하도록 돕는다고 합니다. 밑줄 문장의 바로 앞 문장을.. 2023. 6. 8.
2024학년도 6월 모의평가 영어 29번 어법 풀이/해석/해설/설명 1번. 대명사 them에 밑줄이 있습니다. 그렇다면 이 대명사가 원래 재귀대명사가 아니였는지 알아보아야 합니다. 재귀대명사는 절의 주체(주어)와 객체(목적어)가 동일하면 사용할 수 있습니다. 이 문장에서는 give의 주체는 the Wizard이며 객체는 them입니다. 따라서 두 명사가 다르므로 재귀대명사가 등장할 수 없다는 것을 알 수 있습니다. 2번. to부정사에 밑줄이 있는 경우, 대부분 5형식에서 목적격 보어 자리에 위치한 형태를 자주 출제합니다. 그런데 이 문장에서는 had(사역동사) the power to fulfill의 형태로 등장함으로써 사역동사의 목적격보어에 to 부정사가 사용된 것처럼 보입니다. 물론 그렇게 생각할 수도 있지만 다시 보면 to fulfill이 the power을 뒤에서 .. 2023. 6. 8.
2014학년도(2013년 시행) 6월 모의평가 A형 오답률 5위 35번 정답률 45% 우선 빈칸이 포함된 문장을 함께 보겠습니다. Many people have pointed out that(많은 사람들은 지적했다) personal responsibility can often be _______(개인적인 책임감이 종종 '빈칸'된다고). - 빈칸문장이 첫 문장입니다. 따라서 글의 중요한 내용을 포함하고 있을 확률이 매우 높습니다. 개인적인 책임감은 종종 '빈칸'한다고 많은 이들이 지적했다고 합니다. 이 문장을 함께 볼게요. Corporations add another layer of complication(큰 규모의 회사들은 또 다른 수준의 복잡한 문제를 더한다) to the story of reduced personal responsibility in group settings(그룹 상황.. 2023. 2. 19.
2014학년도(2013년 시행) 6월 모의평가 A형 오답률 4위 39번 정답률 38% 주어진 문장을 먼저 읽어줄게요. But the ones(하지만 그곳들은) in which he could get up(그곳에서 그가 일어날 수 있고) and do things like industrial arts, drama, science projects, or P.E.(기술, 드라마, 과학 또는 체육수업과 같은 것들을 할 수 있는) were always his favorites(언제나 그가 제일 좋아하는 것들이었다). - '하지만'으로 문장이 시작합니다. 그리고 그가 여러 가지 행동을 할 수 있던 곳이 언제나 그가 가장 좋아하는 곳이었다고 합니다. 글을 처음부터 읽다가 1번 앞 문장에서 한 번 멈출게요. In the classes in which the teachers just stood and ta.. 2023. 2. 19.
2014학년도(2013년 시행) 6월 모의평가 A형 오답률 3위 36번 정답률 38% 우선 빈칸이 포함된 문장을 함께 보겠습니다. Yellow candy is expected to be lemon-flavored(노란색 캔디는 레몬맛이라고 예상된다), and if it is grape-flavored(그리고 만약 그것이 포도맛이라면), many people ______(많은 사람들은 '빈칸'할 것이다). - 노란색 캔디는 레몬맛이라고 보통 예상되며, 만약 포도맛이라면 많은 사람들은 '빈칸'한다고 합니다. 앞 문장을 함께 볼게요. The sense of sight is so highly developed in humans(시각은 인간에게 매우 발달돼있어서) that messages received from other senses(다른 감각으로부터 얻은 메세지들은) are often igno.. 2023. 2. 19.
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