교육학개론(18) - 교육사회학 3편
* 수평적(성, 지역, 장애의 여부 등에 따라) / 수직적(계층과 학력수준에 따라) 불평등(사회자본을 차등적으로 분배) * 교육평등관(기회의 평등{허용적, 보장적}과 내용의 평등{과정적, 결과적}으로 나뉜다) 1. (기회의) 허용적 평등관 - 신분, 성, 종교 등으로 인한 교육 기회 차별을 철폐, 능력주의(교육기회는 능력에 달렸다) 2. (기회의) 보장적 평등관 - 기회의 균등을 막는 경제적(학비 보조, 장학금), 지리적(지역대학설립), 사회적(야간학급) 제반장애를 제거 - 그런데 교육 기회는 늘어났지만 교육 분배구조는 변하지 않았다(여전히 상층이 높은 교육 독점) 3. 과정적 평등관(교육조건의 평등) - 교육조건의 차이(학교의 시설, 교사의 자질 등 학교 간 차이)는 그 자체도 문제이지만 상급학교 교육..
2022. 5. 3.